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摘要

在教育数字化全面推进的背景下，智慧校园一体化信息平台已经成为学校日常管理、教学运行、师生服务的核心载体。平台集中承载了学籍信息、教务数据、校园消费信息、师生个人资料、教学资源与办公文件等大量敏感数据，覆盖校园教学、行政、后勤、安防等多个领域。平台高度集成化、网络互联互通、用户群体庞大的特点，在提升校园管理效率的同时，也带来了复杂的网络安全风险。相较于传统校园网络，智慧校园平台数据量大、访问渠道多、联网设备复杂，一旦出现网络漏洞、操作不当或防护不到位，极易发生数据泄露、系统瘫痪、恶意入侵等安全问题，直接影响学校正常教学秩序，甚至威胁师生个人信息安全。

关键词：智慧校园；信息平台；网络安全；安全隐患；防护措施

前言

数字化校园建设逐步从单一系统建设转向一体化、集成化、智能化平台建设。如今多数中小学及高校已建成集教务管理、学生管理、资产管理、校园一卡通、在线学习、智慧安防于一体的综合信息平台。多系统融合、数据互通共享，极大简化了校园办公流程，提升了教学管理智能化水平。

一、智慧校园一体化信息平台常见网络安全隐患

（一）平台系统自身存在漏洞风险

智慧校园一体化平台包含多个子系统，开发周期长、模块多、接口繁杂，部分平台在开发建设阶段更重视功能实现，对安全编码、漏洞检测、接口防护设计不足。系统运行过程中，后台程序漏洞、网页脚本漏洞、端口开放过多等问题普遍存在。

部分学校使用的平台版本更新不及时，长期存在老旧漏洞未修复，黑客可以通过公开漏洞进行扫描、渗透，非法进入后台读取、篡改校园数据。同时多系统数据互通过程中，数据传输加密程度不足，部分信息明文传输，容易在传输过程中被截取、盗用，造成信息泄露。

（二）校园网络边界防护薄弱

很多学校校园网络内外网互通频繁，无线网络覆盖范围广、接入门槛低，师生手机、平板、智能设备均可随时接入校园网。校园路由器、交换机、无线AP设备数量多，部分设备使用年限久、固件老旧，本身存在安全缺陷，且长期缺少定期安全检测。

校园网络防火墙策略设置较为宽松，对外端口开放过多，对内网访问限制不足，缺少严格的访问过滤和异常流量拦截机制。一旦某一台接入设备携带病毒、木马，会快速扩散至整个校园局域网，感染平台终端，造成系统卡顿、数据损坏甚至整体瘫痪。

（三）用户账号权限管理混乱

智慧校园平台涵盖管理员、教师、学生、后勤、行政等多层用户，不同角色对应不同操作权限。但实际管理中，很多学校账号权限划分粗放，存在权限过大、权限交叉、一人多账号、多人共用账号的情况。

部分教职工为方便工作，将账号密码随意告知他人，学生账号密码设置简单、长期不更换、随意保存。一旦账号被盗用，外人可登录系统查看学生隐私数据、教务信息、消费记录，甚至篡改报名信息、班级信息、成绩数据，带来严重安全隐患。同时离职、转学人员账号未及时注销，也形成长期遗留风险。

（四）师生网络安全意识整体偏低

校园用户群体以师生为主，大部分学生对网络风险识别能力较弱，日常上网过程中随意点击陌生链接、下载未知软件、扫描陌生二维码，容易导致设备中毒、信息被盗。部分教师在办公过程中随意在外网设备登录校园账号、随意传输涉密文件、未加密保存资料，增加了数据泄露风险。

多数师生缺少系统的网络安全培训，不清楚校园平台使用规范，不了解网络攻击、钓鱼链接、病毒木马的危害，日常操作习惯性忽略安全防护，人为诱发大量安全问题。

二、智慧校园一体化信息平台网络安全优化防护措施

（一）完善系统防护，定期修复漏洞

学校需要建立平台常态化安全检测机制，定期对智慧校园各子系统、网络端口、后台程序进行漏洞扫描、风险排查。及时对接平台开发商更新系统版本，修复程序漏洞、脚本漏洞和接口隐患。

优化数据传输机制，对师生个人信息、学籍数据、成绩资料、财务数据进行加密传输、加密存储，关闭不必要的外网开放端口，限制非法访问请求。对后台登录地址进行隐藏处理，增加后台访问白名单，避免恶意扫描和暴力破解。

（二）强化网络边界安全防护

升级校园网络防火墙、上网行为管理系统，严格设置内外网访问策略，拦截异常流量、恶意访问、攻击扫描。定期对交换机、路由器、无线设备进行安全升级、密码修改和漏洞修复，淘汰老旧不安全设备。

规范无线网络接入管理，开启校园网安全验证机制，禁止陌生设备随意接入，对异常接入设备及时拦截、排查，从网络源头降低病毒传播、非法入侵风险。

（三）规范账号权限分级管理

建立精细化账号权限体系，按照岗位、身份划分最小可用权限，做到各司其职、权限可控。严格落实一人一号制度，禁止账号共用、转借，督促全体师生设置高强度密码、定期更换密码。

建立账号动态管理制度，新生、新教职工及时开户，离职、毕业、转学人员及时注销账号，清理闲置账号，减少安全死角。同时开启登录日志记录、异常登录提醒，对异地登录、频繁登录、异常操作实时监测，及时预警风险。

（四）常态化开展校园网络安全教育

学校应将网络安全教育纳入常态化德育与安全教育体系，通过班会、校园讲座、宣传栏、校园公众号等渠道，普及网络诈骗、网络钓鱼、病毒木马、信息泄露等相关知识。

针对教师开展办公安全培训，规范办公设备使用、资料传输、账号登录行为；针对学生重点培养网络自律意识和风险识别能力，引导学生文明上网、安全上网，从人为层面减少安全隐患。

（五）健全运维制度与应急保障体系

建立完整的校园网络安全管理制度，明确管理员岗位职责、日常排查内容、设备维护周期、数据管理规范。坚持每日巡查网络运行状态、每周漏洞排查、每月安全复盘，实现常态化运维。

搭建多重数据备份机制，对学籍、成绩、档案、财务等核心数据进行本地备份与云端备份，防止数据丢失。同时制定网络安全应急预案，针对网络瘫痪、数据泄露、系统攻击等突发事件建立处置流程，确保快速处理、降低损失。

结语

智慧校园一体化信息平台是新时代教育信息化发展的重要基础，平台安全直接关系校园稳定运行和师生信息安全。当前校园网络仍存在系统漏洞多、防护能力弱、权限管理乱、安全意识低、运维不规范等多项隐患。学校只有从技术防护、制度建设、人员教育、日常运维多维度同步优化，补齐网络安全短板，构建全方位、常态化、长效化的安全防护体系，才能真正实现智慧校园安全、稳定、高效运行，为数字化教学和校园管理提供坚实的网络安全保障。

参考文献

[1]王雪峰.高校智慧校园平台信息安全问题及对策研究[J].网络安全技术与应用,2023(02):92-93.

[2]张婷.中小学智慧校园网络运维与安全管理探析[J].基础教育参考,2022(18):45-47.

罗传贵

赣州经开区技工学校