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摘要： 中华古代文学承载中华民族千年廉洁文脉，积淀修身守正、克己奉公、清正自律的精神内核，是新时代高校廉洁文化建设的宝贵精神资源。高校作为立德树人主阵地，肩负培育青年廉洁品格、涵养清风正气的重要使命。针对当前校园廉洁文化建设中存在的形式单一、内涵挖掘不深、文化浸润不足等问题，应充分挖掘诗词、散文、史传及诸子典籍中的廉洁育人资源，通过课堂渗透、校园浸润、实践赋能、师资引领、机制保障多维发力，推动传统廉洁文化创造性转化、创新性发展，以千年文韵滋养清廉校风，助力青年学生筑牢廉洁立身根基。[2][3]

关键词： 古代文学；廉洁文化；校园建设；立德树人；校风培育

一、引言

廉洁是中华优秀传统文化核心道德准则，也是新时代师德师风建设与青年品格塑造的重要内容。党的二十大报告明确提出"加强新时代廉洁文化建设，传承中华优秀传统廉洁文化"[1]。校园廉洁文化作为社会廉洁文化的重要分支，直接关系到青年学生世界观、人生观、价值观的塑造。

我国古代文学中蕴藏着极为丰富的廉洁文化资源——从先秦诸子的修身箴言，到汉魏六朝的风骨诗文，从唐宋诗词的清廉情志，到明清散文的守正情怀，无不承载着古人崇德尚廉、拒腐守正的价值追求。与刻板说教相比，古代文学以文载道、以情感人、以美润心，能以更温润持久的方式浸润师生心灵，有效破解廉洁教育同质化、表面化难题。依托古代文学推进校园廉洁文化建设，既是对中华优秀传统文化的活化传承，也是培育清廉校风、帮助学生扣好人生"第一粒扣子"的现实路径。[4][5]

二、古代文学中廉洁文化的核心内涵与育人价值

（一）修身自律：廉洁品德的道德根基

《论语·子路》载"其身正，不令而行；其身不正，虽令不从"，将严于律己作为立身之本；《里仁》篇"不义而富且贵，于我如浮云"树立了淡泊名利、坚守道义的标杆。曾子"吾日三省吾身"的自省精神，诠释了廉洁修身的日常化要求。‌《道德经》"见素抱朴，少私寡欲"则从道家视角主张克制贪欲、回归质朴本心。这类向内求索、反躬自省的修身思想，对引导师生在治学育人中恪守道德底线具有重要现实意义。[6]

（二）淡泊清正：文人笔下清廉风骨

陶渊明"不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵"，辞官归隐以守清白人格，成为古代文人清廉自守典型。周敦颐《爱莲说》"出淤泥而不染，濯清涟而不妖"以莲喻君子，被多所高校引为廉洁文化核心意象。案例一：湖南某高校在廉洁文化长廊中以《爱莲说》为主题打造"莲·廉"文化景观，组织学生开展"读《爱莲说》、做清白人"主题诵读，参与学生达3000余人次。王昌龄"一片冰心在玉壶"喻纯粹本心，于谦"粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间"彰显矢志守洁的气节——这些具象文学意象能将抽象廉洁品格变得可感可触。

（三）秉公奉公：家国情怀下的责任担当

屈原《离骚》"亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔"以赤诚守清廉、以生命赴大义；‌《史记》载汉代循吏秉公执法、清白传家，树立公私分明价值导向。案例二：福建江夏学院成立全国高校首个冯梦龙文化研究所，挖掘冯梦龙"老梅标冷趣，我与尔同清"诗句及‌《三言》中清官故事，开设"廉吏冯梦龙与'三言'"选修课，将古代文学中的民本、务实、清廉思想融入思政课堂[6]。范仲淹"先天下之忧而忧，后天下之乐而乐"超越个人得失，彰显廉洁奉公崇高境界，有助引导学生树立正确义利观。

（四）崇廉抑贪：扬善惩恶的鲜明导向

《周礼·天官》提出考察官吏的"六廉"——廉善、廉能、廉敬、廉正、廉法、廉辨，将廉洁作为评判品行的核心标准。历代笔记小说、寓言中大量讽贪颂廉作品，警示世人戒贪守正，帮助师生明辨是非、自觉抵制功利浮躁与奢靡享乐之风。[7][8]

三、当前校园廉洁文化建设存在的主要问题

近年各高校普遍开展廉洁教育活动，但整体仍存四方面短板：

（一）传统资源挖掘浅表化。 多停留于政策宣讲、案例警示与口号宣传，对古代文学廉洁内涵缺乏深度解读，引用名句典故常"只知其文不知其义"，未能结合当代师生修身治学需求做时代转化。[9]

（二）课堂主渠道融合不足。 廉洁教育常被归为思政课专属内容，古代文学专业课偏重字词释义与文学赏析，鲜少提取廉洁育人元素；面向全校的通识课程开设率低，错过常态化浸润契机。案例三：成都大学师范学院将含廉洁元素的古诗文嵌入学生党支部组织生活，每期精读一篇‌《爱莲说》‌《石灰吟》等并开展研讨，学生党员廉洁认知与人格修养测评较实施前提升明显[10]。

（三）浸润氛围与长效机制欠缺。 活动多集中于"廉洁文化月"等时段，"重活动、轻氛围"，未全面融入校园环境与日常管理；教师示范引领发挥不够，部分教师重业务轻师德，师生共学共守廉氛围尚未形成。

（四）育人体系碎片化。 缺乏统筹规划与考核激励，资源整合不充分，往往"一阵风"式开展，难以实现从阶段性活动向常态化育人转变。

四、依托古代文学推进校园廉洁文化建设的实践路径

（一）系统梳理资源，建好古代廉洁文学"校本资源库"

组织中文、思政专业教师联合梳理先秦诸子、汉赋唐诗、宋明散文及史传中廉洁主题篇目与人物事迹，按"修身自律""淡泊守正""秉公奉公""戒贪向善"分类编撰校本读本。案例四：绍兴文理学院整理陆游"零落成泥碾作尘，只有香如故"及相关奏议诗文，建立"陆游清廉文化资源库"，作为本地高校廉洁研学核心素材，组织师生赴陆游故里开展现场教学[8]。结合新时代师德建设与学风要求做当代阐释，使千年文脉焕发育人活力。

（二）深耕第一课堂，推动文学教学与廉洁教育有机融合

在古代文学课经典篇目教学中增设廉洁育人模块，采用诵读感悟、情景赏析、专题研讨等方式渗透廉洁品格培育。面向全校开设《中华古典廉洁文学赏析》通识选修课，系统讲授廉洁文化发展脉络与经典篇目。推动古代文学廉洁资源融入思政课、党课、团课，以诗文典故替代空洞说教。案例五：山东某高职院校汉语言文学系在‌《中国古代文学》课程中，讲《史记·循吏列传》时同步播放当地"召公甘棠遗爱"勤廉基地影像，引导学生讨论"古代廉吏对当代公职人员的启示"，学生课堂满意度达92％。鼓励各学科挖掘课程内廉洁元素，实现全员全程全方位育人。

（三）营造沉浸式校园廉洁文化场域

将经典廉洁诗文、意象融入教学楼走廊、图书馆、宿舍区等公共空间，打造"清廉诗词墙""六廉文化廊"。定期开展古典廉洁诗词诵读会、廉洁题材书画创作、经典廉洁剧目展演等活动。依托校园微信公众号、短视频平台推送"每日一廉·古诗文解读"微内容，构建线上线下联动传播矩阵，形成"人人学廉、人人知廉、人人守廉"氛围。

（四）强化实践赋能，推动知行合一

组织师生赴廉政教育基地、历史名人故居（如周敦颐故里、于谦祠、包公祠等）开展廉洁经典研学。支持学生组建廉洁文化社团、经典诵读社，自主开展研读与宣讲。将廉洁实践与学术诚信教育结合——教育学生恪守学术规范、杜绝抄袭造假；引导教师廉洁从教、潜心育人，把古代文人清廉风骨转化为治学从教实际行动。

（五）突出师资引领，以师风清正带动学风清朗

将古代廉洁文化专题纳入新教师入职培训与骨干教师研修，提升教师挖掘教材廉洁元素与开展渗透教育的能力。教师应自觉以古代廉吏文人为镜，淡泊名利、以身作则，在教学互动中以言传身教做学生廉洁引路人。

（六）健全长效机制，保障建设落地

建立由党委统一领导、纪委协调、教务与学生工作部门联动的工作机制，将古代文学廉洁文化育人纳入校园文化建设与思政工作总体规划。把廉洁文化建设成效纳入院系年度考核与评优指标，对育人突出集体个人予以表彰。建立动态评估优化机制，根据反馈持续改进内容与载体，推动廉洁文化建设常态长效。

五、育人成效与时代意义

依托古代文学推进校园廉洁文化建设，实现了三个层面的提升：文化层面，让沉睡典籍中的廉洁智慧走进青年视野，促进中华优秀传统廉洁文化创造性转化；育人层面，以文学之美消解说教之感，在情感共鸣中培育师生廉洁品格，提升思政教育温度与实效；校风层面，持续浸润涵养清朗学风、清正师风、清廉校风，构建崇德尚廉校园生态。从时代维度看，以千年文韵淬炼青年廉洁风骨，能为全社会廉洁文化建设注入青春力量，服务新时代廉洁文化建设纵深推进。

六、结语

古代文学积淀的千年廉洁文脉是滋养校园清风、培育时代新人的宝贵财富。清廉校风非一日之功，需文化持续浸润、久久为功。新时代高校应立足中华优秀传统文化根基，深度激活古代文学中的廉洁智慧，打破育人壁垒、创新载体形式、健全长效机制，推动传统廉洁文化与校园育人深度融合——以经典润心灵、以文韵育清廉，让清正廉洁成为校园最鲜明底色，落实立德树人根本任务，培育心怀家国、清正自律、担当有为的新时代青年。

参考文献

[1] 中共中央办公厅. 关于加强新时代廉洁文化建设的意见[N]. 人民日报, 2022-02-25(1).

[2] 陈洪连, 张德友. 中华优秀传统廉政文化融入高校思想政治教育的价值审视、问题反思与实践路径[J]. 中共青岛市委党校青岛行政学院学报, 2024(1): 114-121.

[3] 隋灵灵, 李小雪. 中华优秀传统文化融入大学生廉洁教育的价值意蕴与实践路径[J]. 齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版), 2024(1): 168-172.

[4] 初汉平, 李秀娟. 中华优秀传统文化融入大学生廉洁教育实践路径构建研究——以菏泽市高校为例[J]. 菏泽学院学报, 2022, 44(6): 87-90.

[5] 陈英, 唐蕾, 杨静. 传统廉洁文化融入大学生廉洁教育的实践路径分析[J]. 成都中医药大学学报(教育科学版), 2023, 25(1): 73-75.

[6] 福建江夏学院纪委. 传承经典培根铸魂——挖掘冯梦龙文化中廉洁元素的育人实践[N]. 中国纪检监察报, 2023-04-27(8).

[7] 孙岩松. 传统廉洁文化融入新时代大学生党员廉洁教育：生成逻辑、实践范式与现实省思[J]. 铜陵学院学报, 2025, 24(4): 56-60.

[8] 绍兴市纪委监委宣传部. 让陆游清廉文化助推高校思想建设[N]. 绍兴日报, 2024-06-05(A3).

[9] 王芹, 徐玉卓. 中华优秀传统文化融入高校廉洁文化建设的多维路径研究[J]. 华章, 2024(4): 45-47.

[10] 程继隆. 古诗文里的廉政大智慧[M]. 北京: 中国方正出版社, 2014: 28-65.

祝文月

天津理工大学中环信息学院