为推动生物多样性保护理念走进乡村，引导乡村孩子亲近自然、认识乡土生态、在生活中身体力行保护家乡生物多样性，近日，石家庄幼儿师范高等专科学校绿色微公益实践团队师生赴石家庄市藁城区廉州镇，与系井乡村小学共同开展以“探寻乡土濒危物种，建设美好生态家园”为主题的乡村消失和濒危生物物种调查及生物多样性保护科普实践活动。

“系列亲自然实践”破题，打造生态文明学习教育课堂

暑期活动初期，石家庄幼专绿色微公益实践团队组织乡村学生开展捕虫网制作体验活动；随后带队教师开展了“乡村常见生物物种”专题讲座，科普乡村孩子们童年最喜欢的乡村物种、外形特征、生活环境生活习性等自然常识；最后趁热打铁组织孩子们认领“最喜欢的家乡生物物种”、发放乡村物种头饰、并开展自然名命名活动。小朋友兴致勃勃地认领自己最喜欢的蜻蜓、蝴蝶、螳螂等乡土物种，并佩戴志愿者手工制作的物种头饰。小蜻蜓、小蝴蝶、小螳螂也就成为乡村孩子们的自然名。通过身份认同与情感链接，帮助孩子们从心理上建立“家乡自然生态一分子”的认知，增强其守护本土物种的责任感。扎根乡土躬身体验，探寻滹沱河生物多样性和濒危物种

实践团队组织乡村孩子赴藁城母亲河——滹沱河，开展滹沱河生物多样性调查体验活动，感受生机勃勃的滹沱河生物多样性美景，并寻找乡村孩子喜欢和代言的生物物种。活动以抽签形式分成植物组、虫子组、叶子组和果实组4支团队，进行物种观察与记录。

植物组的孩子们表现非常出色，竟然在人们习以为常的三叶草植物中发现了4片叶特殊现象，我们不得不惊叹于孩子们对自然的好奇心和独特观察能力；还发现了西藏植物波斯菊、野生菠菜等稀奇植物。

虫子组的孩子在滹沱河草丛、泥土中观察寻找虫子，孩子们表现也非常棒，瞧！有的发现了蓝色的蓝跳甲；有的发现了一只青蛙，有的还发现了土黄色中华蚂蚱、蟋蟀和大名鼎鼎的狼蛛。叶子组的孩子们聚精会神寻找与众不同的叶子，针形的味道刺鼻的松树叶、叶缘锯齿形的榆树叶子、蜡质面的冬青叶子。

分享环节中，孩子们积极展示观察成果，但也表达出未能找到蜻蜓、七星瓢虫、屎壳郎等曾经常见物种的遗憾。

家校协同凝聚共识，祖孙共话“家乡消失和濒危生物物种”交流会

针对孩子们在滹沱河没有找到自己喜欢和代言的蜻蜓、七星瓢虫、屎壳郎等家乡物种的遗憾，实践团队特意邀请孩子们的爷爷奶奶，聚焦家乡常见生物物种保护问题，开展祖孙共话“家乡消失和濒危灭绝生物物种”分享交流会。

爷爷奶奶们分享了儿时家乡随处可见、如今难觅踪迹的物种：河边青蛙、蜻蜓，田间螳螂、野兔，屎壳郎、猫头鹰。孩子和志愿者认真聆听，并向祖辈不时提问：“这些小动物以前是什么样子？”“它们消失后，家乡有什么不一样？”它们为什么消失了，怎样才能让它们重新回归我们的生活中。在一问一答的代际对话中凝聚起“保护家乡生物，留住自然根脉”共识，让敬畏自然，保护乡土物种的理念代代传承。

本次暑期社会实践活动不仅加强孩子们对家乡生物多样性的认知与了解，更着力推动由知到行的转化，将乡村孩子们对家乡滹沱物种的认识，转化为孩子们在日常生活中保护家乡生物的具体行动。

据团队介绍，下一步将组织乡村孩子举办三次科普活动展：一是我为家乡滹沱河生物物种代言活动——“我最喜欢的家乡生物多样性”科普展；二是家乡滹沱河生物多样性探究行动——探寻滹沱河物种“家园”活动；三是家乡滹沱河生物多样性保护行动——制作“乡村物种保护生活指南”宣传海报。通过系列转化活动，引导乡村孩子将社会实践成果转化为保护家乡万物生灵的生活日常。( 李  改)

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