听字训练：

强化听觉专注度

家长朗读一篇短文，例如：

有一只小鸟，把家搭在最高的树枝上。它的羽毛还没有丰满，飞不起来，每日待在家里叽叽地叫着，和两只老鸟说着话儿，它们都觉得非常快乐。

一天早晨，小鸟醒了，两只老鸟都出去找食物了。火红的太阳出现在眼前，小鸟心里有一点害怕，只因太阳实在太大了。小鸟飞着飞着，看见了一棵树，树上有一片好大的树叶，树枝上还站着一只小鸟，它正在吃害虫。害虫吃掉了很多树叶，让大树无法继续生长。大树是我们的好朋友，每一棵树都能吸收二氧化碳，产生氧气，让我们每一个人都能够顺畅呼吸。两只老鸟飞了过去，和这一只小鸟一起吃害虫，大家不仅吃得饱饱的，还为民除害了。

孩子认真聆听，每听到一个“一”字，就在纸上打一个“✓”。读完后，家长和孩子一起统计“一”字的个数，直到孩子记录的个数与短文中实际的个数一致。通过这种方式，孩子能学会在听的过程中聚焦特定信息，提高听觉专注力。

来源：光明少年杂志